Artículo

Patrimonios invisibles. Líneas de investigación desde la perspectiva de género y la recuperación de la memoria LGTB / Invisible patrimony. Research lines from a gender perspective and the recovery of LGTB memory

Antonio Rafael Fernández Paradas

Resumen


Con el presente trabajo, patrimonios invisibles. Líneas de investigación desde la perspectiva del género y la recuperación de la memoria LGTB, partiendo desde los estudios de género, el propio patrimonio y la educación patrimonial, pretendemos vislumbrar nuevos horizontes con respecto al tratamiento, visibilización y aportaciones de las mujeres y los colectivos LGTB al hecho patrimonial, y más concretamente, cómo las aportaciones y miradas de estos visibilizan esos patrimonios que son invisibles para la sociedad. Como objetivo específico, queremos ofrecer de manera ordenada y sistematizada un catálogo de diferentes opciones que permitan analizar el patrimonio desde el punto de vista del género, y de los estudios LGTB, para ello se incluyen diferentes líneas de investigación, tanto tradicionales, como de nuevo cuño, que permiten interpretar el patrimonio desde éstas perspectivas. 


Palabras clave


Patrimonio; género; LGTB; educación

Referencias


Anónimo (2014). Colegas propone que el transformismo sea declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, COLEGAS. Recuperado de http://www.colegaweb.org/colegas-propone-que-el-transformismo-sea-declarado-patrimonio-cultural-inmaterial-de-la-humanidad.

Anónimo. (2014). La destrucción del patrimonio Homosexual, L´armari Obert. Recuperado de http://leopoldest.blogspot.com.es/2014/12/la-destruccion-del-patrimonio-homosexual.html.

Anónimo. (2016). Obama designa primer monumento nacional LGBT de EEUU, La Información.Recuperado de http://www.lainformacion.com/arte-cultura-y-espectaculos/monumentos-y-patrimonio-nacional/Obama-monumento-nacional-LGBT-EEUU_0_929008986.html.

Anónimo. (2014). Recopilan información para la historia de las personas LGBT, en Estados Unidos (2014). IIP Digital. Recuperado de http://iipdigital.usembassy.gov/st/spanish/article/2014/06/20140604300805.html#ixzz4NGlLqVuD.

Anthias, F. (2006). Género, etnicidad, clase y migración: Interseccionalidad y pertenencia translocalizacional, en P. Rodríguez, (Edit.). Feminismos periféricos (pp. 49-68). Granada: Editorial Alhulia. 

Boivin, R. R. (2011). De la ambigüedad del clóset a la cultura del gueto gay: género y homosexualidad en París, Madrid y México. La ventana, 54, 146-190.

Carreño Robles, E. (2016). Museos en clave de género. Revista ph, 89, 157-158.

Colombato, L. C. (2013). Hegemonías y subordinaciones en el campo de los derechos culturales. Patrimonio cultural, etnicidad y género, Revista Perspectivas, 3, 1-13.

Derechos culturales (S.F.) En Derechos culturales, cultura y desarrollo. Recuperado de http://www.culturalrights.net/es/principal.php?c=1,

Díez Jorge, M. E. (2016). Entre pinceles y andamios: Mujeres en el Arte, en VV.AA,. De puertas para dentro: patrimonio y género en la Universidad de Granada (pp. 9-21). Granada: Editorial Universidad de Granada.

Durán Manso, V. (2015). La nueva masculinidad en los personajes homosexuales de ficción seriada española: de Cuéntame a Sexo en Chueca, Área Abierta, 15 (1), 63-75.

García Luque, A. (2016). El género en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales, en a. Liceras Ruíz y G. Romero Sánchez, (Coord.). Didáctica de las Ciencias Sociales (pp. 249-269). Madrid: Pirámide.

García Luque, A. y Herranz Sánchez, A. (2016). Integrando la perspectiva de género en la enseñanza y difusión del patrimonio, en C. R. García Ruiz, A. Arroyo Doreste y B. Andreu Mediero, (Ed.). Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar para una ciudadanía global (pp. 343-352). Madrid: Entimema.

García Ortega, M. y Marín Poot, H. M. (2014). Creación y apropiación de espacios sociales en el turismo gay: Identidad, consumo y mercado en el Caribe mexicano, Culturales, 2(1 ), 71-94.

García, V. Q. y Robles, L. G. (2010). El papel de la mujer en la conservación y transmisión del patrimonio cultural, Asparkía: investigación feminista, 21, 75-90.

Herd, G. (1992). Coming out as a Rite of Passage: A Chicago Study, en G. Herd, (comp.). Gay Culture in America. Boston: Beacon Press.

Horta, M. L., Grumber, E. y Monteiro, A. A. (1999). Guía básica de educación patrimonial. Brasilia: Instituto de Patrimonio Histórico e Artístico Nacional.

Lagunas, C., y Ramos, M. (2007). Patrimonio y cultura de las mujeres. Jerarquías y espacios de género en museos locales de generación popular y en institutos oficiales nacionales, La Aljaba segunda época. Revista de Estudios de la Mujer, 11, 119-134.

López Fernández Cao, M., Fernández Valencia, A. y Bernárdez Rodal, A. (2012). El patrimonio de las mujeres en los museos. Madrid: Fundamentos.

Lugo Espinosa, G., Alberti Manzanares, M. D. P., Figueroa Rodríguez, O. L., Talavera Magaña, D., y Monterrubio Cordero, J. C. (2011). Patrimonio cultural y género como estrategia de desarrollo en Tepetlaoxtoc, Estado de México, Pasos. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, 9, 599-612.

Martínez Latre, C. (2009). ¿Tiene sexo el patrimonio?. Museos.es: Revista de la Subdirección General de Museos Estatales, 5, 138-151.

Pérez Winter, C. (2015). Género y Patrimonio: Las 'ProMujeres' de Capilla del Señor, Estudios Feministas, 22(2), 543-543.

Prat Forga, J. M. (2015). Las motivaciones de los turistas LGBT en la elección de la ciudad de Barcelona, Documents d'anàlisi geogràfica, 6(3), 601-621.

Rictor Norton (2005). The Suppression of Lesbian and Gay History. Recuperado de ttp://rictornorton.co.uk/suppress.htm.

Sapriza, G. y Cherro, M. V. (2016). Generizar el patrimonio. Algo más que objetos creados por mujeres, en VV.AA. La memoria femenina: mujeres en la historia, historia de mujeres (pp. 108-119). Madrid: Subdirección General de Documentación y Publicaciones.

Serrano M. I. (2011). Chueca, Calor, color y orgullo gay, en ABC, Recuperado de http://hemeroteca.abc.es/nav/Navigate.exe/hemeroteca/madrid/abc/2001/06/30/090.html.




DOI: http://dx.doi.org/10.15178/va.2017.141.115-137

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International,.
Logo de la Asociación de Revistas Culturales de España Logo de la Universidad Complutense de Madrid Logo de la Universidad de Alcalá Logo de la Universidad de la Frontera Logo de la Facultad de Ciencias de la Información Logo del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad II Logo de Concilium Logo del Fórum