Artículo

Entre risas y llanto se aprende a vivir / Between laughter and tears you learn to live

Nohemí Fernández Mojica, María Esther Barrabas Alarcón

Resumen


Para Papalia, Feldman y Martorell el desarrollo humano se da en ocho etapas. ¿Qué han vivido los estudiantes universitarios? El objetivo conocer los eventos que han vivido. La orientación metodológica es cuanlitativa y Estudio de caso cualitativo. Técnica: autobiografía. La población fue 21 estudiantes de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzan que reconocen que lo vivido les ha servido de aprendizaje, las adversidades los han hecho fuertes, son capaces de enfrentar los retos de la vida, han aprendido a valorar a las personas, tienen: el deseo de formar una familia, la convicción que van a lograr la meta en su vida, se sienten contentos de estudiar y descubrieron que servir a los demás los llena de felicidad.



 

 


Palabras clave


Adultez temprana; estudiante universitario; autobiografía; estudio de caso

Referencias


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Mézerville, G. de (2004). Ejes de la salud mental: los procesos de autoestima, dar y recibir afecto y adaptación al estrás. México: Trillas.

Papalia D. E., Feldman R. D. & Martorell, G. (2012). Desarrollo Humano. México: Mc Graw Hill

Reina de, C. (1960). España: Sociedades Bíblicas Unidas.

Rogers, C. R. (2000). El proceso de convertirse en persona. México: Paidós




DOI: http://dx.doi.org/10.15178/va.2018.145.61-72

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