Renovación metodológica de teorías de la comunicación ante el EEES

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Publicado: feb. 15, 2012
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.945-957
Palabras clave:
Teorías de la Comunicación, Metodología, Aprendizaje cooperativo, Nuevas tecnologías, EEES

Contenido principal del artículo

Adolfo Carratalá
Universitat de València (España)

Resumen

La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, impulsado en 1999, ha transformado la oferta de títulos de las universidades españolas durante los últimos años. Sin embargo, el nuevo catálogo de grados también debe ir acompañado de una actualización de las estrategias docentes. La renovación metodológica de las materias de carácter más teórico supone un reto que es necesario afrontar con la incorporación de propuestas de aprendizaje colaborativo y con el uso de nuevas tecnologías. En este artículo se analiza el diseño, la aplicación y los resultados que dio el desarrollo de la asignatura de Teorías de la Comunicación según un modelo orientado al aprendizaje de los estudiantes, como exige el nuevo marco educativo.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Carratalá, Adolfo. 2012. «Renovación metodológica De teorías De La comunicación Ante El EEES». Vivat Academia, n.º 117E (febrero):945-57. https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.945-957.
Número
Número 117 Extra - Diciembre 2011 - Año XIV
Sección
Artículos de Investigación
Biografía del autor/a

Adolfo Carratalá, Universitat de València (España)

Licenciado y DEA en Periodismo por la Universitat de València, Adolfo Carratalá trabaja desde 2008 como investigador y docente en formación bajo al programa FPU del Ministerio de Educación. En su tesis, dirigida por el doctor Josep Lluís Gómez Mompart, investiga la cobertura de la prensa conservadora española sobre el debate en torno a la implantación de la asignatura de Educación para la Ciudadanía. 
Los primeros resultados de su análisis han sido expuestos en diversos congresos, como los celebrados por la Asociación Española de Investigación de la Comunicación o la Sociedad Española de Periodística, así como en publicaciones en revistas como Estudios sobre el Mensaje Periodístico. Además, en 2011 recibió el Young Scholars Excellence Award por su contribución al VI Congreso Internacional de Comunicación y Realidad ‘Life without media’.
Carratalá realizó una estancia de investigación en la University of Glasgow durante 2010 y otra en el Boston College durante 2011, ambas financiadas por el programa ministerial. Como profesor en formación, asume desde 2010 la docencia de Teorías de la Comunicación en el Grado de Periodismo de la Universitat de València.
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