El síndrome de Burnout. Evolución conceptual y estado actual de la cuestión

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Publicado: sept. 15, 2010
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2010.112.42-80
Palabras clave:
Psicología Social, Pensamiento Positivo, Prevención del síndrome de Burnout, Impacto social de la enfermedad, Atención a trabajadores del Tercer Sector, Enfermedades Profesionales

Contenido principal del artículo

Anabella Martínez Pérez
Universidad de La Rioja (España)

Resumen

Desde hace al menos dos décadas el síndrome de Burnout es conocido, diagnosticado y prevenido en ámbitos de trabajo cada vez más generales e inespecíficos, llegando a encubrir situaciones como el estrés laboral o la fatiga crónica. Aplicado en los comienzos sólo a trabajadores del ámbito social y sanitario, el síndrome del “quemado” se ha generalizado en la actualidad, lo que se debe sin duda a una deficiente conceptualización y al interés de determinadas organizaciones. Por ello, el primer objetivo de este artículo es aclarar el concepto, comparar definiciones, exponer sistemas evaluativos, en definitiva, establecer un primer nivel crítico en el ámbito de las aportaciones bibliográficas, nacionales y extranjeras, que permita continuar con seguridad la investigación de las hipótesis de trabajo que interesan a la Psicología Social: el diagnóstico específico, la prevención diferencial y el tratamiento del síndrome con métodos propios.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Martínez Pérez, Anabella. 2010. «El síndrome De Burnout. Evolución Conceptual Y Estado Actual De La cuestión». Vivat Academia, n.º 112 (septiembre):42-80. https://doi.org/10.15178/va.2010.112.42-80.
Número
Número 112 - Septiembre 2010 - Año XIII
Sección
Artículos de Investigación
Biografía del autor/a

Anabella Martínez Pérez, Universidad de La Rioja (España)

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona (1982), DEA y suficiencia investigadora por la Universidad de La Rioja (2009), actualmente investiga en lo que constituirá  la parte empírica de su tesis doctoral sobre el Burnout y la resiliencia en familiares cuidadores de enfermos de Alzheimer. Es profesora asociada de Psicología Social en la Universidad de La Rioja desde 1997 y Psicóloga en ejercicio de la Asociación de Enfermos de Alzheimer de La Rioja.  Ha publicado diversos trabajos sobre el envejecimiento y la enfermedad de Alzheimer desde el punto de vista social y ha participado en congresos, cursos, talleres de memoria, etc.
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