La dinámica de grupos para el trabajo cooperativo facilita la comunicación

Salvador Vidal Raméntol; María Teresa Fuertes Camacho

doi:10.15178/va.2013.123.1-12

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Publicado: jun. 15, 2013

DOI: https://doi.org/10.15178/va.2013.123.1-12

Palabras clave:

Dinámica de grupo, Trabajo cooperativo, Comunicación, Sostenibilidad, Taller

Salvador Vidal Raméntol

Universitat Internacional de Catalunya

María Teresa Fuertes Camacho

Universitat Internacional de Catalunya

Resumen

El objetivo de esta comunicación es resaltar la experiencia llevada a cabo en la UEM, en Enero 2013, en el primer encuentro que se realizo sobre “Diseñando la Educación para una Sociedad Sostenible”. Preparamos un taller donde el objetivo era que los profesores aportaran ideas para realizar unos escenarios metodológicos para disminuir nuestra huella ecológica y pudieran implementarlos con sus alumnos. Nuestro objetivo principal era que todos aportaran las experiencias realizadas y surgieran nuevas ideas para ayudar a nuestros alumnos a realizar un consumo más responsable. Nos importaba el que y el cómo. Aplicamos la dinámica de grupo de Panel Integrado, donde cada persona de un grupo tiene que ser portavoz de su equipo, esto implica estar atento y tomar nota de todo lo que dice. El cómo se hacía quería ser una estrategia cognitiva para que en un trabajo en equipo, sobre todo con alumnos, todos fueran protagonistas y así mejorar su competencia comunicativa.

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Cómo citar

Vidal Raméntol, Salvador, y María Teresa Fuertes Camacho. 2013. «La dinámica De Grupos Para El Trabajo Cooperativo Facilita La comunicación». Vivat Academia, n.º 123 (junio):1-12. https://doi.org/10.15178/va.2013.123.1-12.

Número

Número 123 - Junio 2013 - Año XVI

Sección

Artículos de Investigación

Aviso de derechos de autor

El autor principal debe entregar obligatoriamente la carta de cesión de derecho de autoría, según el modelo dispuesto por Vivat Academia. Revista de Comunicación en la que se declara la cesión de derechos de autoría a la revista y se hacen explicitos los derechos de los autores respecto a la difusión y explotación del manuscrito una vez publicado.

Biografía del autor/a

Salvador Vidal Raméntol, Universitat Internacional de Catalunya

Licenciado en Ciencias, UB. Doctor en Ciencias de la Educación por UB. Miembro del Claustro de Doctores de la UB. Miembro del grupo de Investigación SiRSU sobre Sostenibilidad y responsabilidad Social Universitaria de la UIC. Profesor del Máster Universitario en Investigación en Ciencias Humanas, Sociales y Jurídicas. Miembro de la Escuela de Doctorado, comisión de Calidad. Vicedecano de la Facultat de Educación (2003-2010). Miembro de honor del CSEDOHC Consejo Superior Europeo e Iberoamericano de Doctores y doctores Honoris Causa.

María Teresa Fuertes Camacho, Universitat Internacional de Catalunya

Doctora por la UIC. Máster en Ciencias Humanas, Sociales y Jurídicas (UIC), Licenciada en Psicopedagogía UOC y diplomada en Magisterio URL. Especialista en asesoramiento curricular. Profesora adjunta de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC). Responsable del Prácticum de Educación. Vocal de la CADU (Comité Evaluación Docencia Universitaria- 2011). Miembro de la Red Universitaria de Aprendizaje-Servicio y Responsabilidad Social Universitaria. Miembro del Grupo de Investigación sobre profesionalización (UIC).

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