La interrelación entre las redes sociales específicas de la comunicación científica y las redes sociales de uso general

Claudia López Frías

doi:10.15178/va.2014.127.103-116

PDF

Publicado: jun. 15, 2014

DOI: https://doi.org/10.15178/va.2014.127.103-116

Palabras clave:

Redes Sociales, Investigación, Comunicaciones, Nuevas Tecnologías, Colaboración Científica.

Claudia López Frías

Universidad Complutense de Madrid

Resumen

Actualmente estamos inmersos en una era de cambios, donde las tecnologías de la Información y la Comunicación están renovando todos los ámbitos de nuestra vida. En el ámbito científico el cambio íntimamente relacionado con las redes sociales, tanto las de uso general como las redes sociales específicas de la ciencia. Si en un principio se idearon como una moda adolescente actualmente se está convirtiendo en una herramienta que empieza a revolucionar la manera en la que se divulgan los resultados científicos. Uno de los objetivos más primordiales de las investigaciones es llegar hasta un gran número de ciudadanos debemos para ello interrelacionar más las redes sociales específicas de comunicaciones científicas con las redes sociales de uso general.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Cómo citar

López Frías, Claudia. 2014. «La interrelación Entre Las Redes Sociales específicas De La comunicación científica Y Las Redes Sociales De Uso General». Vivat Academia, n.º 127 (junio):103-16. https://doi.org/10.15178/va.2014.127.103-116.

Número

Número 127 - Junio 2014 - Año XVII

Sección

Artículos de Investigación

Aviso de derechos de autor

El autor principal debe entregar obligatoriamente la carta de cesión de derecho de autoría, según el modelo dispuesto por Vivat Academia. Revista de Comunicación en la que se declara la cesión de derechos de autoría a la revista y se hacen explicitos los derechos de los autores respecto a la difusión y explotación del manuscrito una vez publicado.

Biografía del autor/a

Claudia López Frías, Universidad Complutense de Madrid

doctoranda en Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Universidad Complutense de Madrid. Realizadora y cámara en Canal Senado Televisión. Sus principales líneas de investigación son el cine y su evolución.

Citas

Hernández Requena, S. (2008). El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje. RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Vol. 5, n. º 2, págs. 26-35

Ortega, Gacitúa, J. C. (2008). Espacios interactivos de comunicación y aprendizaje. La construcción de identidades. RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Vol. 5, n. º 2, págs. 17-25.

Referencias electrónicas

Maestro Cano JA, Ribes Llopes I, Merlo Vega JA, Ferreras Fernández T, Gallo León JP, Angosto Castro A. (7 y 8 de octubre de 2010) Ciencia 2.0: aplicación de la Web social a la investigación. X Workshop Rebiun sobre proyectos digitales: diez años de proyectos digitales: cambian las bibliotecas, cambian los profesionales. Disponible en: http://dspace.upv.es/manakin/handle/10251/8653

Consultado el 20 de abril del 2014

ORSINI, Lauren (04 de junio de 2013) Bill Gates Backs "Open Science" Social Network ResearchGate In Push For Nobel Prize. Disponible en: http://readwrite.com/2013/06/04/bill-gates-researchgate#awesm=~oEkoBGdqgXsbx4

Consultado el 8 de mayo del 2014

MALLAPARTI Smriti (07 de noviembre 2012) Partido en el ciberespacio: La ciencia nutre a las redes. SciDevNet. Disponible en http://www.scidev.net/america-latina/tic/especial/partido-en-el-ciberespacio-la-ciencia-nutre-a-las-redes.html Consultado el 24 de marzo del 2014