El “Plan Director para la convivencia y mejora de la seguridad escolar” y sus estrategias de desarrollo en las redes sociales

María Verónica de Haro de San Mateo; Francisco Lorenzo Solá

doi:10.15178/va.2013.123.81-93

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Publicado: jun. 15, 2013

DOI: https://doi.org/10.15178/va.2013.123.81-93

Palabras clave:

Redes Sociales, Seguridad escolar, Bullying escolar, Tuenti, Plan Director, Gobierno de España

María Verónica de Haro de San Mateo

Universidad de Murcia

Francisco Lorenzo Solá

Universidad de Alicante

Resumen

La preocupación por las cuestiones relacionadas con la seguridad de los menores ha impulsado la puesta en marcha de diversas iniciativas a cargo del Gobierno de España en colaboración con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Así, con el acuerdo de los sindicatos de enseñanza, las organizaciones de los centros educativos y las asociaciones de padres y madres de alumnos, el Gobierno español aprobó en marzo de 2006 el “Plan para la Mejora de la Convivencia Escolar” con la finalidad de fomentar hábitos y conductas que promovieran la concordia en estos entornos. En el marco de la ejecución de este Plan Director no han pasado inadvertidas las posibilidades de Internet y las Redes Sociales. Describir las acciones emprendidas por los Ministerios del Interior, de Educación y Ciencia e Igualdad del Gobierno de España en colaboración con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado en materia de seguridad escolar a través de las Redes Sociales es, precisamente, el objetivo de este trabajo.

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Cómo citar

de Haro de San Mateo, María Verónica, y Francisco Lorenzo Solá. 2013. «El “Plan Director Para La Convivencia Y Mejora De La Seguridad escolar” Y Sus Estrategias De Desarrollo En Las Redes Sociales». Vivat Academia, n.º 123 (junio):81-93. https://doi.org/10.15178/va.2013.123.81-93.

Número

Número 123 - Junio 2013 - Año XVI

Sección

Artículos de Investigación

Biografía del autor/a

María Verónica de Haro de San Mateo, Universidad de Murcia

Licenciada y Doctora en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es Profesora del Área de Periodismo en la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Murcia y sus principales líneas de investigación son el Desarrollo de la Comunicación Social y la Historia del Periodismo.

Francisco Lorenzo Solá, Universidad de Alicante

Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad de Alicante y Licenciado en Periodismo por la Universidad de Murcia. Actualmente es Profesor Asociado en la Universidad de Alicante y sus principales líneas de investigación son el estudio de la Gestión de la Comunicación en los gabinetes de comunicación como herramienta de las Relaciones Públicas.

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