Integración de la teoría y la práctica en educación de negocios / Integrating theory and practice in business education

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Publicado: jun. 15, 2013
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2013.123.94-99
Palabras clave:
Educación de negocios, Teoría, Práctica, Bildung

Contenido principal del artículo

Otto F. von Feigenblatt
Nova Southeastern University, Florida

Resumen

El presente ensayo exploratorio discute la conexión entre la teoría y la práctica en la educación en el campo de los negocios. Este breve ensayo recomienda el uso de artículos académicos como textos de estudio para estudiantes de grado y postgrado con la meta de aclarar y delinear la relación directa que existe entre el desarrollo teórico en el claustro académico y la práctica en el mundo de los negocios. El ensayo concluye que la integración de la teoría y la práctica en la educación del campo de los negocios no es solamente necesaria debido a razones funcionales pero más bien es una necesidad para promover la formación de líderes éticos.

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Detalles del artículo

Cómo citar
von Feigenblatt, Otto F. 2013. «Integración De La teoría Y La práctica En educación De Negocios Integrating Theory and Practice in Business Education». Vivat Academia, n.º 123 (junio):94-99. https://doi.org/10.15178/va.2013.123.94-99.
Número
Número 123 - Junio 2013 - Año XVI
Sección
Artículos de Investigación
Biografía del autor/a

Otto F. von Feigenblatt, Nova Southeastern University, Florida

Académico Numerario de la Real Sociedad Asiática de Gran Bretaña e Irlanda, y profesor catedrático honorífico de la Universidad Miguel Hernández del Elche (España). Profesor universitario en varias universidades en los Estados Unidos y Europa donde dicta cátedra en varias disciplinas incluyendo Sociología, Antropología, Historia, Manejo de Recursos Humanos, y Ciencias Políticas. Más de cincuenta de sus artículos han sido publicados en revistas académicas y es autor de tres libros académicos. Actualmente es editor  jefe de la revista académica “Journal of Alternative Perspectives in the Social Sciences” y de “Journal of Asia Pacific Studies”. Licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad Ritsumeikan de Asia-Pacífico (Beppu, Japón), una Maestría en Desarrollo Internacional por la Universidad Chulalongkorn (Bangkok, Tailandia), y un Doctorado de Filosofía en Análisis y Resolución de Conflictos de Nova Southeastern University (Fort Lauderdale, Florida). 

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