Búsqueda de información y redes sociales: el caso de la universidad
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Descargas
Detalles del artículo
Aviso de derechos de autor
El autor principal debe entregar obligatoriamente la carta de cesión de derecho de autoría, según el modelo dispuesto por Vivat Academia. Revista de Comunicación en la que se declara la cesión de derechos de autoría a la revista y se hacen explicitos los derechos de los autores respecto a la difusión y explotación del manuscrito una vez publicado.
Citas
Crozier, G. (1997). Empowering the powerful: a discussion of the interrelation of government policies and consumerism with social class factors and the impact of this upon parent interventions in their children’s schooling. British Journal of Sociology of Education, 18(2).
Fita, E.; Rodríguez, S. & Torrado, M. (2004). El rendimiento académico en la transición secundaria-universidad. Revista de educación, 334: 391-414
Fondevila Gascón, J. F. (2008). La alianza entre el periodismo digital y tradicional y los operadores de telecomunicación: hacia un rendimiento óptimo de la red. Trabajo presentado al II Congreso Nacional Ulepicc-España. Barcelona.
Fondevila Gascón, J. F. (2010). Visual Impact in the Digital Press: Spanish Empirical Research. Brazilian Journalism Research, 6 (2): 120- 137.
Fondevila Gascón, J. F. (2011). Cable and Broadband in Spain, 2010. Terrassa: CECABLE.
Fondevila Gascón, J. F. & Carreras Alcalde, M. (2010). La tecnologia com a eina al servei de l’educació: una visió humanitzadora. Trabajo presentado al Congreso
¿Una sociedad despersonalizada? Propuestas educativas. Universitat Abat Oliba CEU. Barcelona.
Frotuny, M.; Pujol, M. R. & Borja Solé, M. (1991). Estudio diacrónico sobre la elección de las carreras superiores en función del sexo: propuestas de algunas medidas para conseguir la igualdad de oportunidades. Bordón. Revista de pedagogía, 43(1): 91-104.
Gilder, G. (2002). Telecosm: The World After Bandwidth Abundance. New York: Touchstone.
Mosterio, M. J. & Porto, A. M. (2000). Los motivos de elección de estudios en alumnos y alumnas de universidad. Innovación educativa, 10: 121-132.
ONTSI. (2010). Indicadores de seguimiento de la Sociedad de la Información en España. Madrid: Ontsi.
ONTSI. (2011): Indicadores destacados de la Sociedad de la Información en España. Madrid: Ontsi.
Pampaloni, A. M. (2010). The influence of organizational image on college selection: what students seek in institutions of higher education. Journal of Marketing for Higher Education, 20(1): 19-48.
Roszkowski, M. J. & Spreat, S. (2010). Weighing the difference: the validity of multiplicative and subtractive approaches to item weights in an instrument
assessing college choice decisions. Journal of Marketing for Higher Education, 20(2):209-239.
THE COCKTAIL ANALYSIS. (2010). Segunda Oleada del Observatorio de Redes Sociales. Madrid: The Cocktail Analysis.
Veleda, C. (2002). Estrategias individuales y familiares de elección de instituciones de educación superior. Buenos Aires: IIPE-UNESCO.
West, A.; Varlaam, A. & Scott, G. (1991). Choice of high schools: pupils perceptions. Educational Research, 33 (3): 205-215.