DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E

Publicado: 2011-12-15

Artículos de Investigación

Análisis de En Construcción: el primer espacio de producción propia para jóvenes de La 2 de TVE

Erika Fernández Gómez

1074-1088

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1074-1088

Auto-percepción del profesorado sobre su formación en educación emocional

Iratxe Suberviola Ovejas

1154-1167

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1154-1167

Competencia emocional y rendimiento académico en el alumnado universitario

Iratxe Suberviola Ovejas

1-17

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1-17

Redes sociales y docencia en los estudios de publicidad

Emma Torres Romay, Juan Manuel Corbacho Valencia

795-807

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.795-807

Sujetos, cosas y publicidad. Entre el éxito social y la discriminación

Javier García López

18-30

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.18-30

Innovación y tecnología: necesidad de cambios en los procesos de enseñanza – aprendizaje, inclusión de competencias y compromiso desde la formación docente

Javier Rodríguez Torres

31-50

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.31-50

Claves para valorar el marketing móvil

Laura Melendo Rodríguez-Carmona

51-62

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.51-62

Uso y modificación de las notas de prensa dependiendo de las características de los periódicos

Lorena Busto-Salinas

63-76

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.63-76

La televisión local en euskadi en la era digital. La necesidad de un nuevo concepto

Leire Gómez Rubio

77-93

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.77-93

Impacto de la creacion de la corporacion rtve en su política de recursos humanos

Miguel Ángel Ortiz Sobrino

94-115

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.94-115

Enseñanza-aprendizaje con web 2.0 y 3.0

Mª Belén Vaquerizo García

116-121

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.116-121

Nuevos sistemas para la evaluación continua del rendimiento del alumnado. Estudio de caso del coaching en el grado de ingeniería forestal

Miguel González-Loureiro

122-132

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.122-132

El desarrollo de competencias orales y escritas en el marco del espacio europeo de educación superior (eees). Reflexiones, propuestas y experiencias en el grado en publicidad y relaciones públicas

María Jesús Ruiz Muñoz

133-144

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.133-144

El surgimiento de la educación en emprendedurismo periodístico y un ejemplo de caso de estudio como herramienta docente

María José Vázquez Schaich

145-174

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.145-174

Los medios sociales en situaciones de crisis: del 11-M al 13-M

Mª Montserrat Doval Avendaño

175-192

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.175-192

Una experiencia de trabajo colaborativo con office live workspace

Mª Pilar Flores Asenjo

193-200

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.193-200

Cartografía participativa y web 2.0: estudio de interrelaciones y análisis de experiencias

María Purificación Subires Mancera

201-216

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.201-216

Los perfiles profesionales de la comunicación en los grados de de publicidad y relaciones públicas. El caso de la universidade de vigo

Montse Vázquez Gestal

217-232

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.217-232

Pautas para la integracion de los estudiantes universitarios con discapacidad auditiva y visual ante el desafio del EEES

María Yolanda Martínez Solana

233-241

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.233-241

Las políticas de evaluación de la actividad investigadora y docente en las agencias autonómicas de evaluación en España: un análisis comparativo

Natalia Quintas Froufe

242-266

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.242-266

Valores diseminados por la muñeca barbie en la página web barbie.com y en facebook

Pâmela Saunders Uchôa Craveiro

267-290

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.267-290

Lineamientos para el diseño de la intranet de una escuela de negocios. Caso: ENV

Sandra Orjuela Córdoba

291-314

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.291-314

Innovaciones educativas: prácticas orientales aplicadas a la educación a través del arte

Silvia Viñao

315-326

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.315-326

Nuevas estrategias docentes. La potenciación de destrezas digitales a través del autoaprendizaje

Teresa Piñeiro Otero

327-336

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.327-336

Estudio sobre la comunicación digital de las organizaciones sociales en españa

Ana Almansa Martínez, María Jesús Fernández Torres

337-352

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.337-352

El lenguaje audiovisual en los grados de comunicación: nueva metodología docente

Dolors Bernadas i Suñé, Patrícia Lázaro i Pernias

353-367

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.353-367

Metaversos formativos. Tecnologías y estudios de caso

Viviana Barneche Naya, Rocío Mihura López, Luis Antonio Hernández Ibáñez

368-386

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.368-386

La comunicación entre profesores y estudiantes de periodismo: canales y espacios de interacción en entornos on line de aprendizaje

Celia Berná Sicilia, Carolina Fernández Castrillo

387-404

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.387-404

El seminario: un método docente integrador e interdisciplinar para la formación de periodistas

Rosa María Arráez Betancort, Elvira Jensen Casado, Carolina Pascual Pérez

405-416

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.405-416

Uso de la plataforma moodle como herramienta para la evaluación continua de estudiantes en el espacio europeo de educación superior

Isidoro Iván Cuesta Segura, Jesús Manuel Alegre Calderón

417-428

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.417-428

¿Traducción o adaptación? Fórmulas para la creación de cuñas y spots en una campaña publicitaria

Dolors Bernadas i Suñé, Núria Arcos Foix

429-442

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.429-442

La enseñanza de la redacción periodística en el nuevo escenario del espacio europeo de educación superior (EEES). La coordinación docente del programa de prácticas en el grado en periodismo

Hugo Doménech Fabregat, Pablo López Rabadán

443-468

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.443-468

Publicidad en internet: nuevas vinculaciones en las redes sociales

Estrella Martínez Rodrigo, Lourdes Sánchez Martín

469-480

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.469-480

El treinta aniversario del 23-F en la web 2.0: la teoría de la espiral del silencio en la “audiencia creativa”

Virginia Martín Jiménez, Eva Campos Domínguez

481-496

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.481-496

Búsqueda de información y redes sociales: el caso de la universidad

Joan Francesc Fondevila Gascón, Josep Lluís del Olmo Arriaga, Javier Sierra Sánchez

497-511

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.497-511

La visita a prisión como metodología innovadora en derecho penal

Deborah García Magna, José Becerra Muñoz

512-529

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.512-529

La innovación educativa en la enseñanza superior: facebook como herramienta docente

Hipólito Vivar Zurita, Alberto García García, Natalia Abuín Vences, Raquel Vinader Segura, Patricia Núñez Gómez, Mª Ángeles Martín Pérez

530-544

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.530-544

El conocimiento en acceso abierto en los planes de accion tutorial de las universidades españolas

Alejandra Hernández Ruiz, Conchi Campillo Alhama, José Daniel Álvarez Teruel

545-565

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.545-565

Docencia, investigación y empresas, vinculados en un sistema de información

Hilda Beatriz Ramírez Moreno, Margarita Ramírez Ramírez

566-575

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.566-575

La integración de la educación ambiental en la formación periodística como proyecto de innovación docente

María Teresa Mercado Sáez, Sebastián Sánchez Castillo

576-597

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.576-597

El mensaje comprometido es otra publicidad

Magdalena Mut Camacho, María Estela Bernad Monferrer

598-611

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.598-611

El feedback en la comunicación, un binomio a renovar en el espacio europeo de educación superior (EEES)

Ángeles Diez, Mª Ángeles Llorca, Gloria Bueno, Beatriz Cabrejas, Teresa Gallego

612-628

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.612-628

Los nuevos modelos de aprendizaje basados en tecnologías de información y comunicación en los grados de administración y dirección de empresas y su aplicación en la Universidad CEU San Pablo

Sonia Martín Gómez, Elena García Rojo, Cristina Masa Lorenzo, Nuria Villar Fernández

629-642

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.629-642

Apuntes para un discurso de calidad en la comunicación de resultados científicos

Manuel Paulino Linares Herrera, Javier Ramón Santovenia Díaz

1486-1497

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1486-1497

Música y emociones en campañas institucionales. El caso de la DGT española (1964-1983)

Estrella Martínez Rodrigo, Rosario Segura García

643-655

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.643-655

Los posgrados de comunicación y sus apuestas sociales de contenido. ¿Se están respondiendo a las demandas en el marco del espacio europeo de educación superior (EEES)?

Silvia Olmedo Salar, Isabel Ruiz Mora

656-671

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.656-671

Medios online y publicidad. Perfiles profesionales en educación superior

Natalia Papí-Gálvez, Sonia López-Berna

672-700

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.672-700

Aprendizaje cooperativo en observación sistemática mediante el visionado de films

Beatriz Peña Acuña, M. Concepción Parra-Meroño

701-712

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.701-712

Innovación, investigación y desarrollo. Elementos en el sistema de información científica y tecnologica en el estado de Baja California

Margarita Ramírez Ramírez, Nora del Carmen Osuna Millán, Esperanza Manrique Rojas, Hilda Beatriz Ramírez Moreno

713-730

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.713-730

El comentario periodístico. Una mirada teórica y didáctica desde la enseñanza universitaria

Max Römer Pieretti, Celia Camilli Trujillo

731-738

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.731-738

Desarrollo de competencias profesionales en el espacio europeo de educación superior (EEES). Nuevas metodologías en los estudios de comunicación

Isabel Ruiz Mora, Silvia Olmedo Salar

739-754

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.739-754

Cómo adquirir competencias específicas y transversales a partir de los mass media. Una aplicación original de app en la udg

Sílvia Espinosa Mirabet, Jaume Puig-Bargués, Inés Ferrer Real, Marianna Soler i Ortega, Lluïsa Escoda, Carmen Echazarreta Soler, Rafael García Campos

755-777

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.755-777

El valor de investigar en relaciones públicas

Marcela Fabiola Olea Jorquera, Eduardo Hernán Román Álvarez

778-794

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.778-794

La tradición histórica de la telerrealidad: callejeros y vidas anónimas

Brenda Vázquez La Hoz, Mercedes Román Portas

808-825

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.808-825

Mujer y comunicación en el fútbol español

María Jesús Fernández Torres, Ana Almansa Martínez

826-842

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.826-842

El conocimiento en acceso abierto en los planes de acción tutorial de las universidades españolas

Alejandra Hernández Ruiz, Conchi Campillo Alhama, José Daniel Álvarez Teruel

843-864

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.843-864

Docencia, investigación y empresas, vinculados en un sistema de información


Hilda Beatriz Ramírez Moreno, Margarita Ramírez Ramírez

865-875

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.865-875

Nuevos recursos educativos en el marco europeo:
Creadictos (Festival de creatividad universitario)

Laura Melendo Rodríguez-Carmona, Eva García Montero

876-887

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.876-887

Una aproximación a un nuevo campo de estudio sobre la transición democrática. Los inicios de la comunicación política televisiva en España

Virginia Martín Jiménez

888-900

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.888-900

Metodologías y evaluación en los títulos de grado: estudio de caso de la materia teoría y práctica de las relaciones públicas

María Isabel Míguez González

901-918

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.901-918

La presencia de productos comerciales en los medios de comunicación y su evolución de ventas: el caso de la motocicleta en España (2001-2010)

Antonio Sanjuán Pérez, Sandra Martínez Costa, Teresa Nozal Cantarero

919-931

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.919-931

Trabajo colaborativo en la asignatura Documentación Informativa: una propuesta didáctica para conocer el proceso documental en los medios

Natalia Meléndez-Malavé

932-944

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.932-944

Renovación metodológica de teorías de la comunicación ante el EEES

Adolfo Carratalá

945-957

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.945-957

Análisis de la motivación en un contexto 2.0 de trabajo colaborativo

Alfredo Álvarez Álvarez

958-969

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.958-969

Los portales verticales de marketing y publicidad en los medios sociales

Araceli Castelló Martínez

970-1001

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.970-1001

Investigación e investigadores. Las revistas científicas como instrumento de comunicación

Antonio Castillo Esparcia

1002-1017

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1002-1017

Comunicación interna y fusión de empresas: la necesidad de una planificación

Anabela Ferreira Félix Mateus

1018-1034

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1018-1034

Investigación en comunicación municipal: estudios y aportaciones académicas

Conchi Campillo Alhama

1035-1048

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1035-1048

Estado del arte de la comunicación móvil en España. Aportaciones realizadas y retos de futuro

Carmen Costa Sánchez

1049-1058

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1049-1058

La entrada en el mundo de la obra narrativa audiovisual a través de Temps et récit de Paul Ricoeur

Daniel Vela Valldecabres

1059-1073

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1059-1073

Estrategias para abordar la información audiovisual sobre el patrimonio inmaterial de los territorios desde una perspectiva interactiva: el papel de las redes sociales

Esteban Galán-Cubillo

1089-1099

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1089-1099

Innovación docente para la adquisición de competencias en el grado de criminología

Elisa García España

1100-1112

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1100-1112

El periodismo en el siglo de las redes sociales

Eva Herrero Curiel

1113-1128

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1113-1128

Uso de los medios sociales en las empresas de comunicación andaluzas

Francisco Javier Godoy Martín

1129-1142

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1129-1142

Relación entre estilos de aprendizaje y rendimiento escolar en física y química de secundaria

Felipe Quintanal Pérez

1143-1153

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1143-1153

Últimas tendencias en la producción científica europea en ciencias sociales, comunicación y humor gráfico (2007-2011)

Francisco Segado Boj

1168-1178

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1168-1178

Los sistemas multimedia digitales interactivos en los museos

Rocío Mihura López, Viviana Barneche Naya, Luis Antonio Hernández Ibáñez

1479-1485

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1479-1485

Los niños errantes del cine iraní del mito a la historia

Farshad Zahedi

1179-1193

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1179-1193

La capacidad retórica del humor gráfico: la “columna gráfica”

Haizea Lemos Alonso

1194-1206

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1194-1206

Participación política electoral en américa latina y sus repercusiones en méxico. Una propuesta de análisis

Angélica Mendieta Ramírez

1207-1215

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1207-1215

El uso de plataformas sincrónicas aplicadas a la enseñanza del periodismo

Ana Virginia Rubio Jordán

1216-1225

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1216-1225

El EEES en los estudios de periodismo: análisis de caso en la Universidad Autónoma de Barcelona

Carmina Crusafon

1226-1238

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1226-1238

Emprendedores y creativos: una propuesta interdisciplinar de innovación docente

Ángel Bartolomé Muñoz de Luna, Mónica Viñarás Abad, Carmen Llorente Barroso

1239-1251

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1239-1251

Actividades formativas de diseño gráfico orientadas a la adquisición de competencias profesionales: las terceras jornadas 
de periodismo audiovisual

Carlos Jiménez Narros

1252-1258

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1252-1258

El tráiler en la industria cinematográfica española: análisis de casos de las décadas de los 50, 60, 70 y 80

Eva María Gil Pons

1259-1278

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1259-1278

La programación en el escenario convergente: oferta mediática de radio y televisión

Jéssica Izquierdo Castillo

1279-1290

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1279-1290

Competencia comunicativa y nuevas formulas docentes: la emergencia de nuevos modelos de comunicación didáctica

José Manuel Cardoso Belo

1291-1309

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1291-1309

La web 2.0 en museos online de arte contemporáneo

José Nicolás del Río Castro

1310-1328

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1310-1328

Análisis externo para el proceso de implementación de la televisión digital terrestre interactiva en Colombia

Julio Omar Ancízar Palacio Niño

1329-1337

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1329-1337

Informar sobre la seguridad vial: reflexiones multidisciplinares

Juan Tomás Frutos

1338-1356

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1338-1356

Interacciones contemporáneas: el patrimonio en los medios de comunicación

Modesto García Jiménez

1357-1374

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1357-1374

Internet como un nuevo medio social para la comunicación y la participación ciudadana

Norman Garrido Cabezas

1375-1390

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1375-1390

Nuevos usuarios de la empresa informativa

Pedro García-Alonso Montoya

1391-1404

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1391-1404

La comunicación como herramienta clave del community manager. Justificación de su presencia en las facultades de comunicación

Rocío Alcántara López

1405-1416

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1405-1416

Nuevas fuentes de información y mala praxis periodística

Rufino Sánchez Sánchez

1417-1430

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1417-1430

Redes digitales y evento tradicional: caso Festapedia

María Estela Bernad Monferrer, Magdalena Mut Camacho

1431-1444

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1431-1444

Interdisciplinary Tutoring for the Development of Professional-Simulation Role-Plays

Cristina Castillo-Rodríguez, Deborah García-Magna, Sonia Ríos-Moyano, Carmen Cristófol-Rodríguez, Rosa Rodríguez-Mérida, María Jesús Carrasco-Santos

1445-1457

PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1445-1457

Activismo social en la web 2.0. El movimiento 15M

Carmen Costa Sánchez, Teresa Piñeiro Otero

1458-1467

PDF
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1458-1467

Ser qom: los desafíos de la realización audiovisual intercultural

José Cuevas, Amelia Álvarez, Anto J. Benítez

1468-1478

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DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1468-1478

Integrando la formación de publicidad en radio en el contexto profesional

Emma Rodero, Olatz Larrea, Marina Vázquez

1498-1516

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DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1498-1516