Argentina Discourses for “information society”: a critical analysis of digital cities in Argentina

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Ana Gabriela Yeremian
Georgina Lía Remondino

Abstract

This work presents a critical look at those discourses that from various areas promote the “Information Society” (IS). We focus on these discourses because they are currently motivating particular practices that modify intervention ways and observation of different actors in the public place, such as the “digital cities”. To start with, we reflect – based on technical philosophy, sociology and social communication contributions – about IS promises as a society model and the value acquired by “information and communication technologies” (ICTs). We believe that the Information Society and the ICTs are reproduced in mechanisms, practices, and discourses situated in particular societies and actors.  In our second step we reflect on some “digital city” models in Argentina that turn out to be of special interest to analyze critically the way in which the IS permeates public policies, generating effects of meaning related to ways of conceiving the city, the social  actors and their links in the governmental instances. In the conclusion we share some reflections about the particular ways in which these discourses define the public sphere and the centrality that the communication gains to think about cities and contemporary ways of life.

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Gabriela Yeremian, Ana, and Georgina Lía Remondino. 2012. “Argentina Discourses for ‘information society’: A Critical Analysis of Digital Cities in Argentina”. Vivat Academia. Journal of Communication, no. 117 (December):1-24. https://doi.org/10.15178/va.2011.117.1-24.
Section
Research Articles
Author Biographies

Ana Gabriela Yeremian, Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad (CIECS-CONICET), Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

Licenciada en Comunicación Social y docente de la Universidad Blas Pascal. Especialista en Investigación de la Comunicación en el Centro de Estudios Avanzados (CEA) y doctoranda en el Doctorado en Estudios Sociales de América Latina (CEA), becaria doctoral del Consejo Nacional de investigaciones científicas y técnicas (CONICET).  Es miembro del Programa de Investigación “Estudios Interdiscipliarios sobre juventud, comunicación y prácticas educativas emergentes”(CEA-UNC). Ha publicado artículos y ponencias presentadas en congresos nacionales e internacionales sobre los temas: “espacio público- medios y tecnologías de la información” y “TIC-educación escolar- política educativa”.

Georgina Lía Remondino, Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad (CIECS-CONICET), Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

Licenciada en Comunicación Social y profesora asistente en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Especialista en Investigación de la Comunicación en el Centro de Estudios Avanzados (CEA) y doctoranda en el Doctorado en Estudios Sociales de América Latina (CEA), becaria doctoral del Consejo Nacional de investigaciones científicas y técnicas (CONICET).  Es miembro e instructora del Observatorio de Jóvenes, medios y TICs de la Facultad de Psicología de la UNC. Es miembro investigadora del Programa “Transformaciones culturales contemporáneas” radicado en el (CEA-UNC). Es autora de capítulos de libros, artículos en revistas y ponencias presentadas en congresos nacionales e internacionales en la temática “Jóvenes-Comunicación-TICs”.

 

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