Proyecto de innovación educativa sobre la formación para las personas que acceden a la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años

Francisco Manuel Moreno Lucas

doi:10.15178/va.2011.116.1-18

PDF (Español (España))

Published: Dec 15, 2012

DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.116.1-18

Keywords:

Non-Formal Education, Continuing Education, Education throughout life, Learning Strategies

Francisco Manuel Moreno Lucas

Universidad Católica San Antonio de Murcia

Abstract

Education throughout life is one of the key elements of the EHEA, the integration of the concept of lifelong learning towards professionalism. We are all born unfinished and based on personal experiences as formal as we develop our people to old age. In the area of non-formal education, where there is a greater gap in allowing the continuous learning of adults, so that the proposed training plan in terms of innovative learning techniques in the field of specialized study to characteristics of adults, one of the many ways of training that leads people to improve social welfare, labor and personnel.

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How to Cite

Moreno Lucas, Francisco Manuel. 2012. “Educational Innovation Project on Training for Those Test Access Access to College for over 25 Years”. Vivat Academia. Journal of Communication, no. 116 (December):1-18. https://doi.org/10.15178/va.2011.116.1-18.

Issue

Issue 116 - September 2011 - Year XIV

Section

Research Articles

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Author Biography

Francisco Manuel Moreno Lucas, Universidad Católica San Antonio de Murcia

Licenciado en Pedagogía en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Está en posesión del Máster Universitario en Innovación e Investigación en Educación impartido por la UNED, además del máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos impartido por CEF y el curso superior en Gestión Laboral y Seguridad Social por IMF.

Entre los numerosos cursos de formación realizados, se destacan el de Técnico en Formación: Formación de Formadores, Coaching y desarrollo del liderazgo y la Motivación en los equipos de trabajo, La mejora de la autoestima de los alumnos, El profesor y las estrategias de aprendizaje, Intervención Logopédica en el medio Escolar, Rehabilitaciones de las Perturbaciones del lenguaje, Psicomotricidad en Ed. Infantil, Ed. Física y Ed. Especial y el curso sobre Actividades Físicas Alternativas a la Enseñanza.

Actualmente se encuentra trabajando como tutor personal desde 2010 en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y colabora como profesor en la asignatura de Sociología de la Empresa que se cursa en la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresa de esta universidad.

También participa como profesor colaborador impartiendo los seminarios “Técnicas de Estudios y Estrategias de Aprendizaje” y “Aprendizaje en equipo” para el departamento de Ciencias Humanas y Religiosa de la Universidad Católica San Antonio.

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