University teaching and research: complement or schizophrenia?

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Published: Oct 15, 2003
DOI: https://doi.org/10.15178/va.2000.19.1-25
Keywords:
Teaching, Research, Schizophrenia

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José L. Yela
Facultad de Ciencias Experimentales, Universidad Pablo de Olavide Sevilla.

Abstract

I am aware that the title of the article and this paragraph may seem pretentious (the article also certainly provocative). Reviews more authoritative than mine, which continues to be that of a modest observer of events, have been published repeatedly, some profusely documented data. With these lines, I clarify, I intend to contribute to the debate only a reflection, in terms of elements made by a teacher on the street. Of course, my opinion is mine alone, and therefore by definition partial. Help those who wish to supplement it; rebátaseme whatever is necessary. It is assumed that Everybody.

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How to Cite
Yela, José L. 2003. “University teaching and research: complement or schizophrenia?”. Vivat Academia. Journal of Communication, no. 19 (October):1-25. https://doi.org/10.15178/va.2000.19.1-25.
Issue
Issue 19 - October 2000 - Year III
Section
Research Articles

The main author must deliver the letter of transfer of copyright, according to the model provided by Vivat Academia, Revista de comunicación, which declares the transfer of copyright to the journal and make explicit the rights of authors regarding the dissemination and use of the manuscript once published.

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