Using moodle platform as a tool for the continuous assessment of students in european higher education area

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Isidoro Iván Cuesta Segura
Jesús Manuel Alegre Calderón

Abstract

One of the main changes European Higher Education Area (EHEA) is related to the continuous assessment system of the student work throughout the course. In this sense, the work environment that provides Web 2.0 is presented as a really useful tool to achieve this kind of continuous assessment. The University of Burgos introduced in 2009-2010 a new virtual campus system based on Moodle platform, for the new Bachelor and Master degrees. Moodle has a large number of modules and activities that can be used by teachers to assess the teaching-learning process. One of the most useful option in Moodle to evaluate a large group of students is the questionnaire module, which will allow the teacher to design a large number of individual questionnaires, one different for each student, that can be fill and corrected on-line. This paper presents this application for questionnaires in Moodle and the variety of options available to generate them as a tool for a continuous assessment of the students.

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How to Cite
Cuesta Segura, Isidoro Iván, and Jesús Manuel Alegre Calderón. 2012. “Using Moodle Platform As a Tool for the Continuous Assessment of Students in European Higher Education Area”. Vivat Academia. Journal of Communication, no. 117E (February):417-28. https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.417-428.
Section
Research Articles
Author Biographies

Isidoro Iván Cuesta Segura, Universidad de Burgos (España)

D. Isidoro Iván Cuesta Segura, es Profesor Ayudante Doctor en Mecánica de los Medios Continuos en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos, dentro del Departamento de Ingeniería Civil. Es Ingeniero de Organización Industrial por la Universidad de Burgos, y Doctor por la misma Universidad en el campo de la simulación local de la fractura de materiales. Actualmente es miembro de la Sociedad Española de Integridad Estructural – Grupo Español de Fractura y del Grupo de Investigación de Integridad Estructural (GIE) de la Universidad de Burgos. Su campo de investigación se centra en la Mecánica de Fractura, Fatiga y Simulación Numérica de Materiales, Componentes y Estructuras. Es autor de más de 10 publicaciones científicas incluidas en el JCR y de varios artículos relacionados con los entornos virtuales de la Web 2.0, habiendo presentado sus trabajos en numerosos congresos nacionales e internacionales. Participa como investigador en varios proyectos de investigación del plan nacional, en proyectos regionales y en convenios de investigación con empresas del campo industrial.

Jesús Manuel Alegre Calderón, Universidad de Burgos (España)

D. Jesús Manuel Alegre Calderón, es Profesor Titular de Universidad en Mecánica de los Medios Continuos en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos, dentro del Departamento de Ingeniería Civil. Tiene 1 tramo de investigación (sexenios) reconocido. Es Ingeniero Industrial, dentro de la Especialidad de Mecánica y Materiales por la Universidad de Cantabria, y Doctor Ingeniero Industrial en el campo de la simulación local de la fractura de materiales, obtenido en el Departamento de Materiales de la Universidad de Cantabria. Actualmente es Vicepresidente de la Sociedad Española de Integridad Estructural – Grupo Español de Fractura. Es Coordinador del Grupo de Investigación de Integridad Estructural (GIE) de la Universidad de Burgos, y Coordinador de la UBU del Máster Interuniversitario en “Integridad y Durabilidad de Materiales, Componentes y Estructuras”. Su campo de investigación se centra en la Mecánica de Fractura, Fatiga y Simulación Numérica de Materiales, Componentes y Estructuras. Es autor de más de 20 publicaciones científicas incluidas en el JCR, y ha presentado sus trabajos en numerosos congresos nacionales e internacionales. Ha dirigido dos tesis doctorales. Es investigador principal en varios proyectos de investigación del plan nacional y de proyectos regionales, así como de numerosos convenios de investigación con empresas del campo industrial.

References

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