On line media and adverstising. Professional profiles in higher education

Main Article Content

Natalia Papí-Gálvez
Sonia López-Berna

Abstract

The technological changes in the information society, with special attention to the Internet, also affect the educational system. This is particularly significant in those degree studies with defined professional profiles that use the media to reach their audiences, such as the Advertising and Public Relations.

This raises an exploratory study intended to find out whether the current educational offerings include skills related to professional profiles about online media. Definitions and competencies of profiles focused on online media (eg Community Manager, SEO, SEM) are used and other widely known by the advertising industry (online planner). The research focuses on the five Spanish universities with more students in studies of advertising and public relations: UCM, RJC, UVA, AU and UOC. We analyze the degree courses still in force, masters and doctorate. All of them are directly related to advertising and public relations. The results allow to evaluate both the information available as educational opportunities for learning the skills of these profiles in the framework of the European Space for Higher Education.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Article Details

How to Cite
Papí-Gálvez, Natalia, and Sonia López-Berna. 2012. “On line media and adverstising. Professional profiles in higher education”. Vivat Academia. Journal of Communication, no. 117E (February):672-700. https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.672-700.
Section
Research Articles
Author Biographies

Natalia Papí-Gálvez, Universidad de Alicante (España)

Doctora por la Universidad de Alicante (UA) en 2004 y Licenciada en Sociología con la especialidad en Marketing y Publicidad (UA) en 1999, ambos con premio extraordinario. Obtuvo una beca de investigación por la Dirección General de la Dona (1999) y posteriormente disfrutó de la beca FPI nacional en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense Madrid.
Investigadora especializada en estudios de género y en evaluación de la comunicación. Ha dirigido y colaborado investigaciones del Plan Nacional relacionadas con estas líneas de trabajo. Tiene especial interés en las nuevas tecnologías de la comunicación, en la estrategia e impacto de la publicidad y de sus medios, en las técnicas y métodos de investigación y en la evolución de la producción científica en comunicación. 
Profesora titular en el Departamento de Comunicación y Psicología Social (UA). Docencia en la Licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas (Introducción a la Investigación de Medios Publicitarios) desde 2001, y en otros estudios de tercer ciclo (Fundamentos del enfoque de género para el análisis de la comunicación social y publicidad, y Publicidad y Comunicación social). 
Directora del grupo de investigación “Grupo de estudios de comunicación estratégica (E-COM)” de la Universidad de Alicante.

Sonia López-Berna, Universidad de Alicante (España)

Licenciada en Sociología con la especialidad de Marketing y Publicidad por la Universidad de Alicante. En el año 2004, obtuvo el DEA en el Programa de Doctorado de Bienestar Social y Desigualdades ofertado por esta Universidad. En la actualidad se encuentra realizando su tesis doctoral. La línea de investigación de su tesis está encaminada al estudio de la profesión del publicitario, y se halla enmarcada en la Sociología de las Profesiones.  Ha publicado varios capítulos de libro y artículos dentro en este ámbito. Pertenece al grupo de investigación “Grupo de estudios de comunicación estratégica (E-COM)” de la Universidad de Alicante. 
Es profesora colaborador en el grado y en la licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Alicante. También es profesora tutora de prácticas en empresa de la licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Alicante.

References

AERCO. (2009). La función del Community Manager. Madrid: Autor.

AIMC. (2011). Resumen general EGM, de octubre 2010 a mayo 2011. Madrid: Autor.

ANECA. (2004). Libro Blanco. Títulos de Grado en Ciencias de la Información. Madrid: Autor.

Castells, M. (2000). Internet y la Sociedad en red. Conferencia de Presentación del Programa de Doctorado sobre la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Universitat Oberta de Catalunya.

González, J. & Wagenaar, R. (2003). Tuning Educational Structures in Europe. Informe Final. Fase Uno. Universidad de Deusto y Universidad de Groningen. Bilbao.

IAB-SPAIN. (2010). Observatorio del mercado laboral de los profesionales del marketing, la comunicación y la publicidad digital. 1ª Oleada. Recuperado el 20 de junio de 2011, de

http://www.iabspain.net/ver.php?mod=noticias&identificador=100.

IAB-SPAIN. (2011). Observatorio del mercado laboral de los profesionales del marketing, la comunicación y la publicidad digital. 2ª Oleada. Recuperado el 20 de junio de 2011, de

http://www.iabspain.net/ver.php?mod=noticias&identificador=100.

INFOADEX. (2008). Resumen. Estudio infoadex de la inversión publicitaria en España 2008. Madrid: Autor.

INFOADEX. (2011). La inversión publicitaria gestionada en 2010 por las agencias de publicidad y las agencias de medios. Madrid: Autor.

Kaplan, A. M. & Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of social media. Business Horizons, 53(1): 59-68.

MEC. (2007). Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. BOE, 260: 44037-44048.

MECD. (2003). La integración del sistema universitario español en el espacio europeo de enseñanza superior. Documento- Marco. Recuperado el 20/05/2011, de

http.//www.eees.ua.es/conferencias/Documento-Marco_10_Febrero.doc.

TCANALYSIS (2011): El uso de las redes sociales en España. Recuperado el 20 de mayo de 2011, de http://www.tcanalysis.com/2011/03/22/infografia-sobre-el-uso-de-lasredes-sociales-en-espana/.

Most read articles by the same author(s)