The Knighthoods as a source of inspiration and the background of the distinguished order of the Golden Fleece

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Fernando Fernández Sánchez
Carlos Fuente Lafuente
Miguel Ángel Ortiz Sobrino

Abstract

The distinguished Golden Fleece Order is a knighthood order founded in the Bruges city in 1430 by the Duke of Burgundy, Philip III “The Kind”. The creation of this knighthood Order was consequence of the wedding of Philip III and Elizabeth of Portugal. The Order was put under Saint Andrew’s patronage, something that was very frequent among the different knighthood and dynastic Orders who looked for virgin and saints protection. It cannot be forgotten that the different religious and military Orders that emerged in Order to fight against the Islam. The knights couldn’t profess any other faith than the Roman Catholic Apostolic and their origin had to be noble. The admiration that the Duke of Burgundy professed for the Britain Order called “The Garter”, although he could never access it for not inconveniencing the King of France, inspired him to create his own Order: a dynastic Order with a great part of religion and where its members would be knights whose loyalty would power his military power. The distinguished Golden Fleece Order was inspired for determining the Chapters that governed it in the knight world, whose main paradigm was the King Arthur and his knights. This article tries to explain how the knighthood was born as a military and religious instrument for important princes and feudal nobles who used their Orders to achieve their own glory and status and also to fight against infidels as a consequence of the strong faith that they professed.

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How to Cite
Fernández Sánchez, Fernando, Carlos Fuente Lafuente, and Miguel Ángel Ortiz Sobrino. 2015. “The Knighthoods As a Source of Inspiration and the Background of the Distinguished Order of the Golden Fleece”. Vivat Academia. Journal of Communication, no. 133 (December):26-43. https://doi.org/10.15178/va.2015.133.26-43.
Section
Research Articles
Author Biographies

Fernando Fernández Sánchez, Universidad Complutense de Madrid

Grado Universitario en Protocolo y Organización de Eventos, Master Univ en Protocolo y Organización de Eventos, Titulado Superior en Administración de Empresas, Diplomado Univ en Ciencias Empresariales, Master en Dirección de Gestión Comercial y Marketing, Bachelor en Empresariales, Marketing y RR.PP, Diplomado en Estudios Superiores de Protocolo, Ceremonial del Estado e Internacional.Escuela Diplomática. Ha sido Director de Protocolo y RR.EEen los Ministerios de Justicia e Interior, Director de Relaciones Públicas del Grupo Radiotelevisión Española, Director de Protocolo de la Vicepresidencia 1ªdel Gobierno, Director Generalde Comunicación yRR.IIde un prestigioso grupo hotelero patrimonialista, Consejero de la Agencia EFE, Asesor de Protocolo en la Presidencia del Gobierno. Es autor de diferentes libros y está en posesión de distintas condecoraciones y premios. En la actualidad es Jefe del Proyecto de Implantación de la Nueva Imagen Corporativa de RTVE. Doctorando en la Facultad de Periodismo de la UCM

Carlos Fuente Lafuente, Universidad Complutense de Madrid

Director del Instituto Universitario de Protocolo en la UCJC. Miembro del equipo de Protocolo de los Premios Príncipe deAsturias desde su primera edición en 1981 y jefe de Protocolo de los mismos desde 1998 hasta 2013. Vicepresidente de la Asociación Española de Protocolo. Presidente de la Revista de Protocolo. Doctor en Comunicación. Licenciado en Periodismo. Diploma de Estudios Avanzados en Bellas Artes. Máster Universitario en Protocolo, Organización de Eventos y Relaciones Institucionales.Es autor de numerosos libros, tres de ellos considerados de referencia: “Protocolo para Eventos”, “Manual Práctico para la Organización de Eventos” y “Protocolo Oficial”, todos ellos publicados por Ediciones Protocolo, editorial que el mismo ha impulsado. Es Premio Internacional de Protocolo a la mejor Trayectoria Profesional y miembro de la Orden al Mérito Civil. Como profesional de prestigio asesora a distintas instituciones y empresas y ha participado en la elaboración de reglamentos y normativa oficial en materia de protocolo.

Miguel Ángel Ortiz Sobrino, Facultad de Ciencias de la Información. Universidad Complutense de Madrid (España)

Es Licenciado en Periodismo, Licenciado en Ciencias de la Imagen Visual y Auditiva y Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, con la calificación de sobresaliente cum laude. Asimismo, es Master Oficial en Humanidades por la Universidad Francisco de Vitoria y Diplomado en Investigación de Medios por A.I.M.C.
Vinculado a RTVE desde 1977, ha desempeñado, entre otros, los cargos de Jefe de Programas de Radio 5, Subdirector de Emisoras Territoriales de RNE y Subdirector de Planificación de Programas de RNE. Entre el año 200 y 2009 ha dirigido Instituto Oficial de Radio y Televisión. También ha sido Director Adjunto de Radio Televisión Madrid y Jefe de Programas de Onda Madrid.
Posee una amplia experiencia docente en ámbitos universitarios. Ha sido profesor de la Universidad San Pablo-CEU y profesor de la Universidad Rey Juan Carlos. Ha dirigido, desde 1989 a 2009, el Master de radio Universidad Complutense/RNE. Actualmente, es profesor del área de Empresa Informativa en la Universidad Complutense de Madrid y Delegado para Medialab/Inforadio de la Facultad de Ciencias de la Información de esa Universidad.
Es autor de más de 40 publicaciones y artículos relacionados con el ámbito de la comunicación. También ha participado y dirigido cursos de verano durante los últimos quince años en las principales Universidades españolas: Universidad Rey Juan Carlos, Universidad Complutense de Madrid y Universidad Pablo de Olavide, entre otras. Es, además, miembro colaborador del Servicio de Información de la UER.
Desde hace más de una década trabaja en las siguientes líneas de investigación:

  • Televisión e Infancia
  • Mujer y Medios de Comunicación
  • Perfiles profesionales en Radio
  • Financiación de la radio y la televisión
  • Formatos y técnicas de la comunicación radiofónica.

En 2010 ha implementado un proyecto de innovación educativa sobre la utilización del podcast como herramienta docente.

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