Innovación docente para la adquisición de competencias en el grado de criminología

Elisa García España

doi:10.15178/va.2011.117E.1100-1112

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Publicado: feb. 15, 2012

DOI: https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1100-1112

Palabras clave:

Metodología docente, Innovación, Investigación, Criminología

Elisa García España

Universidad de Málaga (España)

Resumen

Las exigencias del EEES y la reciente creación del Grado de Criminología en la Universidad de Málaga ha motivado que de forma experimental apliquemos una metodología docente novedosa a un grupo reducido de alumnos del 3º curso del Título Experto de Criminalidad y Seguridad pública de la misma Universidad, en el marco de la asignatura anual Criminología II y Victimología. El número reducido de alumnos y el hecho de tener conocimientos estadísticos y metodológicos en Criminología adquiridos en los años previos, hace a ese grupo idóneo para dicho experimento. Presentamos aquí la metodología docente empleada y evaluamos su pertinencia de cara a la adquisición de determinadas competencias. La satisfactoria experiencia de esta metodología y su gran capacidad de adaptación, complementariedad y coordinación entre diversas asignaturas del Grado de Criminología determina su posible uso en años venideros, aunque los tamaños de los grupos y la distribución cronológica de algunas asignaturas dificulten la tarea. No obstante, presentamos a continuación lo que pueda ser en un futuro mediato un proyecto de innovación docente en el que se requerirá la implicación de y la coordinación entre los responsables de distintas asignaturas.

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Cómo citar

García España, Elisa. 2012. «Innovación Docente Para La adquisición De Competencias En El Grado De criminología». Vivat Academia, n.º 117E (febrero):1100-1112. https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.1100-1112.

Número

Número 117 Extra - Diciembre 2011 - Año XIV

Sección

Artículos de Investigación

Aviso de derechos de autor

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Biografía del autor/a

Elisa García España, Universidad de Málaga (España)

Doctora en Derecho por la Universidad de Málaga y experta en Criminología. Se ha formado en Universidades europeas y estadounidenses, disfrutando de becas pre- y post-doctorales, en los siguientes centros: Max-Planck-Institut, Friburgo. Alemania (1995), School of Social Sciences. Universidad de Cardiff. Gales. Reino Unido (2002), y John Jay College of Criminal Justice. Nueva York. EEUU (2009/2010). Sus líneas de investigación principales son Inmigración y delincuencia, Análisis de la evolución de la delincuencia, y Menores, sobre los que tiene publicados 11 libros, 10 capítulos de libros y más de 20 artículos en revistas con un estimado índice de impacto. Entre dichas publicaciones destacan , entre otras, la monografía titulada La delincuencia de los inmigrantes en España: Análisis criminológico (2001) y, más recientemente, el artículo titulado “Crime trends through two decades of social change in Spain” en Crime, Law and Social Change (2010). Además ha participado como ponente en diversos congresos nacionales e internacionales, así como ha participado en numerosos proyectos de investigación, ha dirigido la publicación periódica Boletín Criminológico y pertenece al consejo asesor de varias revistas especializadas en Criminología. Igualmente ha impartido docencia en la Licenciatura de Derecho, el Grado de Criminología, la Diplomatura de Trabajo Social y en distintos títulos de expertos en materias tales como Derecho penal. Parte General y Especial, Criminología I y II, Técnicas de investigación y Derecho penitenciario. En la actualidad es Directora del Observatorio de la Delincuencia, Subdirectora del Instituto andaluz interuniversitario de Criminología, en Málaga, y Coordinadora del Grado de Criminología de la Universidad de Málaga.

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